10 марта состоялся педагогический совет «Компетенции и компетентностный подход в современном образовании».

     С докладом выступила заместитель директора по УВР Журавлева Т.А. В своем выступлении докладчик определила понятия «компетенции» и «компетентность», рассмотрела компетентностный подход в обучении, выделила основные ключевые компетенции.

     С процессом переориентации российского образования со «знаниевого» на компетентностный подход принципиально изменяется и позиция педагога - он перестает быть носителем знаний, он создает условия, в которых вырабатываются определенные компетенции.

     О формировании образовательных компетенций на занятиях рассказали педагоги дополнительного образования Савицкая Н.В., Высоцкая К.П., Бойко Т.Н.

     Использование компетентностной модели в образовании предполагает не только изменения в организации учебного процесса, а также в способах оценивания образовательных результатов обучающихся. С вопросом оценки уровня сформированности ключевых компетенций выступила педагог-психолог Третьякова Н.А.

     Директор ИМЦ Тацинского района Кондакова С.И. рассказала о «профессиональной компетентности педагога», о моделях представления собственного опыта.